SemesterSpring Semester, 2020
DepartmentSophomore Class A, Department of English Sophomore Class B, Department of English
Course NameIntroduction to Semantics
InstructorLAI HUEI-LING
Credit3.0
Course TypeElective
Prerequisite
Course Objective
Course Description
Course Schedule

第一週 (2/20)



課程主題:Approaches to Studies of Meaning (意義的研究)



課程內容與指定閱讀:Ch. 1 意義的研究



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時。



第二週 (2/27)



課程主題:Approaches to Studies of Meaning (意義的研究)



課程內容與指定閱讀:Ch. 1 意義的研究



教學活動與作業:講授及討論; 練習: Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時。



第三週 (03/05)



課程主題:Dimensions/Layers of meaning (意義的多層性與多元性)



課程內容與指定閱讀:Ch. 2 意義的多層性與多元性



教學活動與作業:講授及討論; 練習: Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時。



第四週 (03/12)



課程主題:Dimensions/Layers of meaning (意義的多層性與多元性)



課程內容與指定閱讀:Ch. 2 意義的多層性與多元性



教學活動與作業:講授及討論;練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時。



第五週 (03/19)



課程主題:Word meaning/ Lexical Relations (詞彙語意關係)



課程內容與指定閱讀:Ch. 3 詞彙語意關係



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第六週 (03/26)



課程主題:Word meaning/ Lexical Relations (詞彙語意關係)



課程內容與指定閱讀:Ch. 3 詞彙語意關係



教學活動與作業:講授及討論;練習: Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第七週 (04/02)



放假:民族掃墓節



作業:閱讀 Huang and Wang (2017) paper on Chinese near synonyms



學習投入時數(含課堂及課程前後):3小時



第八週(04/09)



課程主題:討論 Huang and Wang (2017)



課程內容與指定閱讀:Huang and Wang (2017)



教學活動與作業:討論; 語料庫使用 ; Supplementary materials



第九週 (04/16)



課程主題:first mini-project



課程內容與指定閱讀:mini-project discussion



教學活動與作業:討論; Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十週 (04/23)



課程主題:Reference and Sense (指涉)



課程內容與指定閱讀:Ch. 4 指涉



教學活動與作業:講授及討論; Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十一週 (04/30)



課程主題:Deixis (指示)



課程內容與指定閱讀:Ch. 5 指示



教學活動與作業:講授及討論; Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十二週 (05/07)



課程主題:Things : Nouns (事物概念的類型:名詞)



課程內容與指定閱讀:Ch. 6 事物概念的類型─名詞



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials; 1st mini-project due



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十三週 (05/14)



課程主題: Things : Nouns (事物概念的類型:名詞)



課程內容與指定閱讀:Ch. 6 事物概念的類型─名詞



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十四週 (05/21)



課程主題: Predicates and Participants (語意角色與述語類型)



課程內容與指定閱讀:Ch. 7 語意角色與述語類型



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十五週 (05/28)



課程主題: Predicates and Participants (語意角色與述語類型)



課程內容與指定閱讀:Ch. 7 語意角色與述語類型



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十六週 (06/04)



課程主題: Situations and TAM System (時制時貌及情態系統)



課程內容與指定閱讀:Ch. 8 時制時貌及情態系統



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十七週 (06/11)



課程主題: Situations and TAM System (時制時貌及情態系統)



課程內容與指定閱讀:Ch. 8 時制時貌及情態系統



教學活動與作業:講授及討論; 練習:Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時



第十八週 (06/18)



課程主題:second mini-project



課程內容與指定閱讀:mini-project discussion



教學活動與作業:討論; Supplementary materials



學習投入時數(含課堂及課程前後):5小時


Teaching Methods
Teaching Assistant

協助語料庫介紹及使用


Requirement/Grading

  1. Attend class ON TIME. Three points are taken off your total score for one absence of the class; you do not pass the course if you are absent over three times. Furthermore, class participation through discussion and group work is essential.

  2. Exercises with problem sets are given from time to time. Students are strongly encouraged to come up with solutions of their own.

  3. Two mini-projects of data analysis and discussion are required.



 



Grading standards



Mini-projects 60%



Exercises 20%



Attendance, Participation, & Class Discussion 20%


Textbook & Reference

賴惠玲。2017。《語意學》。台北:五南圖書出版。



 



其他參考書目:



Saeed, John J. 2016. Semantics, fourth edition. Oxford: Blackwell Publishing.


Urls about Course
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